Det er ærefuldt at være Chair på en international konference om Mental Health i Berlin – Advances in Addiction Medicine and Mental Health 2025. Og det er frydefuldt at få lov til at dele viden om SPQ 2.0 – Systemizer Profile Questionnaire – som er blevet valideret til brug i autismediagnostiske sammenhænge.
Interview med Politiken i dagens avis
Jeg mener omsorgskrisen over for børn og unge i Danmark har nået alarmerende højder grundet årelang udsultning og devaluering af området
DR viser dokumentarserien ‘Skolens tabte børn’ i fem afsnit af Jens Langhorn – om ufrivilligt skolefravær.
Børn med autisme har altid haft det svært i skolen. Allerede i 00’erne begyndte vi at se flere børn med problemer ud over deres autisme. Samtidig blev amterne nedlagt, specialviden forsvandt, skoleloven og inklusionsreformen rullede ind i starten af 10’erne, og pædagog- og lærerseminarierne lukkede for specialmodulerne.
Vi er begejstrede for at kunne dele nyheden om, at CAT-kit — det innovative værktøj til kommunikation og emotionel indsigt — nu rejser til New York!
Den neuroaffirmative tilgang bygger på forståelsen af, at mennesker fungerer forskelligt – også neurologisk. Tanken udspringer af den internationale neurodiversitetsbevægelse, som sociologen Judy Singer 1990’erne satte ord på med begrebet ‘neurodiversity’ – en bevægelse væk fra at se forskelle som fejl, og hen imod at forstå dem som variation. Fra et deficit-synspunkt til et diversitets-perspektiv.
Jeg er gået sammen med Ligeværd om at skabe en kort uddannelse for lærere og pædagoger i daginstitutioner, skoler, hele spektret for specialsegmentet for ungdomsuddannelser og andre fagområder.
