En skole med respekt for den enkelte
I 2014 kom Søstjerneskolen til verden som et tilbud til de elever, som allerede dengang var i stor mistrivsel og skolefravær. Jeg ønskede at skabe et skoletilbud med afsæt i tryghed hos den enkelte elev.
Plads til udvikling og trivsel
Søstjerneskolen – et sted, hvor børn kan blomstre
Jeg har skabt Søstjerneskolen, fordi jeg ønsker, at alle børn – uanset tidligere erfaringer eller udfordringer – skal have mulighed for at opleve mestring, trivsel og glæde ved læring. Skolen er for børn, som har haft svært ved at finde deres plads på andre skoler, og hvor det har været vigtigt at finde en tilgang, der tager udgangspunkt i barnet som menneske frem for kun i diagnoser eller tests.
På Søstjerneskolen arbejdes der med børnene med varme, nysgerrighed og respekt for forskellighed. Skolen ønsker at skabe et miljø, hvor eleverne kan føle sig trygge, forståede og set – og hvor deres styrker, interesser og personlighed er i centrum.
Målet er at hverdagen på skolen skal være forudsigelig, tryg og meningsfuld, samtidig med at den giver eleverne mulighed for at tage små skridt mod selvstændighed og udvikling. Jeg tror på, at det at blive lyttet til og forstået gør en stor forskel for alle elevers trivsel – og at små daglige sejre skaber selvtillid og glæde ved læring.
Min erfaring siger mig, at når børn bliver mødt med forståelse frem for pres, opstår der motivation, glæde og udvikling, som rækker langt ud over klasselokalet. Der arbejdes derfor med både undervisning og følelsesmæssig støtte, så hver elev kan udvikle sig i sit eget tempo, uden at miste energien eller selvværdet.
Jeg selv er ikke længere en del af skolens hverdag, men vil altid være forbundet med Søstjerneskolens liv og sjæl.
