Vi står over for et sandsynligvis massivt problem, når flere børn med autisme og ADHD diagnoser skal inkluderes i klasserummene.
Autisme og ADHD indebærer ofte anderledes behov i læringssituationer og et af de behov er hensyn til sanserne i miljøet.
Alle mennesker bliver påvirket af deres omgivelser og kan blive stresset af deres arbejdsmiljø. For voksne er der lovgivning på området for at beskytte mod stress og potentiel sygemelding.
Hvad skal neurodivergente skoleelever dog gøre, når ikke de kan tåle støjen, lugtene, toiletterne, råben og skramlen og uforudsigelige lyde?
Autisme og ADHD er medfødt og er til stede før diagnoserne bliver givet. De fleste personer, som bliver udredte, beskriver et livslangt sansepres, som har slidt dem, taget deres energi og gjort det svært at tåle det almindelige liv.
